Als LeselernhelferIn Kinder fördern

Ein Viertel der Kinder können beim Übergang auf weiterführende Schulen nicht wirklich lesen und schreiben. Entweder weil zuhause kein Deutsch gesprochen wird, oder weil die Eltern selbst nicht lesen. Geschweige denn vorlesen. Deshalb sind LeselernhelferInnen wichtig, um Kindern nicht schon am Anfang ihrer Schulzeit Barrieren aufzubauen.